Elementos de Flash

En este trabajo se nos pidió realizar un esquema relacionando todo lo dado sobre el programa Flash

Trabajo de Publicidad

Publicidad deIndumentaria:

Publicidad: http://www.youtube.com/watch?v=icNAy7o5vGo
Estructura: Narrativa, ya que cuenta la historia de una chica que viaja por Grecia.
Target: mujeres de 17 a 26.
Colores predominantes:Azul: felicidad, satisfacción, alegría.
Blanco: amplitud, perfeccion.

Marron: seguro.Verde: juventud, equilibrio.
Producto: ropa con colores puros y vivos.
Marca: Falabella.
Logotipo: Falabella, en blanco sobre un fondo verde.

Imagotipo: F en blanco con fondo verde.

Utilización del color GRIS:

Publicidad: http://www.youtube.com/watch?v=kYbHvch1xCo&feature=relatedEstructura: Narrativa ya que muestra la historia de unos jóvenes, que están en la lista de una fiesta VIP.
Target: Mujeres de 18 a 25 años de edad.
Colores predominantes:
Gris: Confianza, elegancia, renovación.
Negro: Elegancia, Gala.
Producto: Perfume.
Marca: 212 Carolina Herrera.
Logotipo: CH
Imagotipo: Carolina Herrera New York.

Slogan: Are you on the list?

Utilización de la estructura Narrativa:

Publicidad: http://www.youtube.com/watch?v=hQzZ5z1wIBA&feature=related
Estructura: Esta publicidad posee una estructura narrativa ya que cuenta la historia, de una manera “graciosa”, de lo que les gustaría hacer, o hacen los padres cuando les pedimos que nos compren algo. Aunque también posee una estructura descriptiva ya que dice que la caja de fideos viene con stikers.
Target: Niños de entre los 5 hasta los 8 años.
Colores predominantes:Amarillo: Alegría, Jovialidad, Receptividad.
Verde: Juventud, Generosidad.
Producto: Tirabuzones con queso que viene con stikers.
Marca: Lucchetti.Imagotipo y Logotipo: “Lucchetti” en blanco, sobre un fondo rojo con bordes azul y amarillo.
Slogan: La pasta de mamá.

Problemas ocacionados por el uso exesivo de la PC

El uso exesivo de la PC puede producir problemas en la salud que tarde o temprano nos perjudican, por ello es conveniente, para solucionarlo, tomar las medidas necesarias, las cuales van a ser proporcionadas a continuación.

El Documental

Un documental sirve para la exhibición de temas científicos,  informativos, de educación, entre otros, a través de textos y entrevistas. Su finalidad es mostrar la realidad, sin actuar los hechos, para que se tenga registro de lo que se está documentando.

Hay varios tipos de documentales:

• Documental literario: Incluye a todas las biografías, libros, manuales, etc. que pueden ser verdaderas o no, pero que puedan tener alguna relevancia histórica o de la actualidad.
• Documental fotográfico: Incluyen fotos de viajes, paisajes, entre otros, que puedan captar la realidad del momento histórico, científico, tecnológico, que se vaya a desarrollar.
• Documental cinematográfico o televisivo: No siempre muestra imágenes reales, ni con argumento, pero que explique el tema lo más objetivamente posible. Se caracteriza por el uso de música, narración, conversación garbada y/o los recursos que sean necesarios para el desarrollo del tema.
• Documental explorador: Trata de serle fiel al orden natural de las cosas y a las personas que quiere mostrar.
• Documental cronista: Cuenta los hechos de manera plenamente objetiva.
• Documental de la naturaleza: Se basa en hechos o animales de la vida en la naturaleza.
• Documental contemporáneo: Se caracteriza por la utilización de imágenes, sonido, y todos los recursos que aparecieron con los avances científicos, con la finalidad de que el espectador le de sentido todos estos recursos.
• Documental científico: Se basa en hechos que ocurrieron a lo largo de la historia (hace mucho tiempo).

El documental nunca es en vivo, siempre es grabado anteriormente, y exhibido en los medios luego de una edición de todo lo filmado.

Existen 5 etapas para la elaboración de un documental:

Etapa 1: Seleccionar el tema a desarrollar, es decir, que tiene que haber habido una investigación previa del tema, para que así a la hora de elegirlo, haya fundamentos, e intereses específicos sobre este.

Etapa 2: Se debe analizar los recursos que se necesitaran para poder llevar a cabo la documentación del tema elegido.

Etapa 3: Luego de la fase 2, se debe buscar la información que fundamente el tema escogido. Esta búsqueda debe ser profunda, ya que si no hay bases lo suficientemente fuertes, el documental no será considerado como bueno. Normalmente se buscan imágenes, filmaciones de hechos y testimonios de protagonistas o testigos del hecho, pero también se pueden incluir otros soportes que puedan ayudar a que se entienda mejor el hecho/tema.

Etapa 4: Luego de la investigación, se empieza a seleccionar la información más relevante.

Etapa 5: Se le aplican efectos (canciones, efectos de sonido, etc.) que puedan hacer más atractivo a la vista al documental, si se quiere. Este paso y el anterior se denominan: edición.

Hay un periodista, que se encarga de documentar los hechos, imágenes, o momentos que tengan alguna relevancia hacia el tema a desarrollar. Luego el suele ser el que cuenta los hechos a la hora de pasarlo por los medios, puede ser con una voz en OFF, o no.

Trabajamos con Share SWF

Share SWF sirve para publicar animaciones flash. La puedo comparar con XMind porque en esta página puedo publicar esquemas dinámicos al igual que Share SWF (imágenes dinámicas y videos) e ISSUU (revistas digitales),porque en este programa se pueden publicar videos e imágenes y en ISSUU se pueden publicar revistas dinámicas para la vista del público, al igual que en share SWF.


Elegí este post porque a mi me gusta el arte, y ver las pinturas de distintos artistas y su dinamismo.

EVALUACIÓN BIMESTRAL

SE NOS DIO COMO CONSIGNA DE LA EVALUACIÓN BIMESTRAL CREAR UN ARCHIVO ISSUU Y COLOCARLO EN EL BLOG.

Open publication - Free publishing - More claves

Habilidades Cognitivas

1) Deberán crear las definiciones de diez de los elementos que aparecen en la mesa.
2) Describir siete objetos que no sean los definidos en el punto anterior sin mencionar de que objeto se trata.
3) Deberán seleccionar 15 elementos de la mesa y clasificarlos de cuatro maneras diferentes usando diferentes criterios.

Respuestas:
1) Bincha: Es un accesorio femenino para el cabello sirve para recoger o adornar el cabello. Tiene un moño grande, es de color violeta, de tela y plástico.
Pulsera: Es un accesorio femenino, que sirve para “adornar” las manos, esta pulsera es ancha, de metal, de color negro y con dibujos en color blanco.
Hebilla: Es un accesorio femenino para el cabello sirve para adornarlo, atarlo o recogerlo. Es de metal y plástico, de color negro y con forma de flor.
Lápiz: Es un material de escuela u oficina sirve para escribir distinto tipo de cosas. Es de madera, color marrón, largo y semi-grueso.
Portaminas: Es un material de escuela u oficina sirve para escribir o dibujar con trazos finos. Es de color rojo, negro y plateado, es de plástico, tiene una goma donde se colocan los dedos y un lugar donde se colocan las minas.
Porta celular: Es un accesorio que se utiliza para guardar el celular. Es de color gris, con forma de zapato, tiene una banda, y un ganchito para poder colocarlo por donde se quiera (principalmente en los cintos).
Tapa: Es un material para cerrar cosas que sirve para esto mismo. Es de color blanco-semi transparente, de plástico y tiene forma circular.
Pulsera-Birome: Es un accesorio y a la vez un material de escuela u oficina sirve para escribir o para adornar las manos. Es de color celeste y en su interior tiene pelotitas de diferentes colores y un extremo con una punta de birome.
Reloj: Es un accesorio unisex que sirve para dar la hora. Es de color rosa, con rayas rojas en la malla y dibujos de Snoppy.
Esmalte de uñas (blanco): Es un material de belleza femenina que sirve para dar color a las uñas. Su tapa es plateada y con forma de balde, es blanco y en el frente posee la marca.
Caja: Es un material que sirve para guardar cosas u objetos. Es de color celeste-blanco, su tapa es un poco más grande que la caja y en su interior tiene una pequeña plancha de goma-espuma.
2) • Es de color plateado-gris, tiene dos “orejas” donde se colocan los dedos pulgar e índice (o medio) y sirve para acortar las uñas.
    • Es de color plateado, tiene forma esférica y sirve para hacer masajes.
    • Es de color blanco, tiene forma circular y un orificio en el medio, sirve para recoger el cabello.
    • Es de color negro, tiene un cargado estampado en la parte delantera (principalmente en color fucsia) y tiene un cierre, sirve para guardar dinero y llevarlo con uno mismo siempre que se necesite.
    • Tiene un gorro violeta, cabello negro, remera rosada y short violeta. Sirve para jugar con ella y entretiene a muchas niñas (principalmente).
    • Es de color negro y tiene en un extremo unas cerdas de este mismo color, sirve para esparcir maquillaje en los pómulos.
    • Es de color marfil, tiene forma esférica con pequeños “baches” o hundimientos, en una parte tiene una inscripción (la marca) y sirve para jugar un deporte en el que hay que embocar este objeto en un hoyo situado en el suelo.